top of page

Neurobiologia autismului

  • Poza scriitorului: Cristina Nica
    Cristina Nica
  • 12 iun. 2024
  • 2 min de citit


Neurobiologia autismului este un domeniu complex și dinamic care explorează conexiunile dintre factorii genetici și de mediu în dezvoltarea și manifestările tulburării de spectru autist (ASD). Prevalența tot mai crescută a ASD este recunoscută ca fiind rezultatul unei interacțiuni complexe între diverse gene și influențe ale mediului.

 

Un aspect crucial al neurobiologiei autismului este asocierea cu o vastă gamă de factori genetici. Studiile au identificat peste 1.000 de gene care pot juca un rol în apariția și manifestarea ASD. Aceste gene nu numai că influențează dezvoltarea creierului, ci și conexiunile neuronale și funcționarea sinaptică, ceea ce poate afecta abilitățile cognitive și sociale ale individului.

 

Mutațiile rare ale unor gene specifice au fost strâns legate de ASD. Printre acestea se numără ARID1B, ASH1L, CHD2, CHD8, DYRK1A, POGZ, SHANK3 și SYNGAP1. Aceste mutații pot afecta diferite părți ale corpului și pot produce o varietate de efecte, inclusiv tulburări cognitive și sociale.

 

De exemplu, SHANK3 este o genă care codifică o proteină esențială pentru dezvoltarea și funcționarea normală a sinapselor neuronale. Mutațiile în această genă au fost asociate cu tulburări ale spectrului autist, manifestându-se prin deficite în interacțiunea socială și comportamente repetitive.

 

În plus, variațiile genetice pot influența sensibilitatea individului la factorii de mediu.

 

Factori precum expunerea la substanțe toxice sau stresul prenatal pot interacționa cu predispoziția genetică și pot contribui la dezvoltarea ASD.

 

Pe lângă influențele genetice, mediul înconjurător joacă și el un rol important în neurobiologia autismului. Deși predispoziția genetică poate stabili fundalul pentru dezvoltarea ASD, factorii de mediu pot interacționa și pot influența modul în care această tulburare se manifestă.

 

Studiile au arătat că expunerea la anumiți factori de mediu în timpul perioadelor critice de dezvoltare prenatală și postnatală poate influența riscul de a dezvolta ASD. Acești factori pot include substanțe toxice, poluarea aerului, anumite medicamente, precum și stresul matern în timpul sarcinii. Aceste influențe pot afecta dezvoltarea creierului în moduri complexe și pot contribui la apariția ASD.

 

De exemplu, cercetările sugerează că expunerea la anumiți compuși chimici, cum ar fi pesticidele sau poluanții din aer, în timpul sarcinii pot crește riscul de ASD. Aceste substanțe pot perturba dezvoltarea normală a creierului în etapele critice ale formării sale, ducând la modificări în structura și funcționarea acestuia.

 

De asemenea, stresul matern în timpul sarcinii a fost asociat și el cu un risc crescut de ASD la copil. Stresul cronic poate afecta sistemul hormonal al mamei, având un impact asupra dezvoltării fătului și, implicit, asupra riscului de tulburare de spectru autist.

 

În concluzie, neurobiologia autismului este un domeniu complex și multidisciplinar care examinează interacțiunea dintre factorii genetici și de mediu în dezvoltarea ASD. Înțelegerea acestor interacțiuni este crucială pentru dezvoltarea unor intervenții mai eficiente și mai personalizate destinate persoanelor cu ASD și pentru promovarea unei calități mai bune a vieții pentru aceste persoane și familiile lor.

 

Bibliografie:

Chahrour M, O'Roak BJ, Santini E, Samaco RC, Kleiman RJ, Manzini MC. Current Perspectives in Autism Spectrum Disorder: From Genes to Therapy. J Neurosci. 2016 Nov 9;36(45):11402-11410.

Krumm N, O'Roak BJ, Shendure J, Eichler EE. A de novo convergence of autism genetics and molecular neuroscience. Trends Neurosci. 2014 Feb;37(2):95-105.

iu X, Takumi T. Genomic and genetic aspects of autism spectrum disorder. Biochem Biophys Res Commun. 2014 Sep 19;452(2):244-53.

 
 
 

Comments


Commenting on this post isn't available anymore. Contact the site owner for more info.

Institutul de Neuropsihologie din București este înscris în Registrul Formatorilor de Formare Profesională din cadrul Colegiului Psihologilor din România menționat la poziția 205 nr. RF-II-B-205/07.06.2019 și este înscris ca instituție acreditată pentru desfășurarea programelor de Formare Continuă a personalului didactic din învățământul preuniversitar, conform Ordinului de Ministru nr 3189/07.02.2020, menționat la pagina 6, poziția 29 a anexei care face parte integrantă din Ordin.

bottom of page